Archive for the ‘hjälpmedel’ Category

Städtips för hoppfulla

Det är egent­li­gen inte trå­kigt att städa, spe­ci­ellt inte om jag har resul­ta­tet i åtanke. Att städa är inte sär­skilt svårt hel­ler. Jag vet exakt hur man ska göra. Mitt stora pro­ble­met med städ­ning och hus­hålls­ar­bete över­lag  är att jag har lång start­sträcka och måste aktivt över­tala mig själv att sätta igång.  Det går sådär. Ibland […]

Tags: , , , , , , , , ,
Posted in ADHD, aktivitetsnivå, egenvård, hjälpmedel, symtom, vuxen | No Comments »

Om att vakna långsamt

Glöm inte svara på Frk F´s frå­gor. Tackar! Jag vak­nade all­de­les själv idag. På sista tiden har jag för­sökt ta mina medi­ci­ner på egen hand. Förut har Micke all­tid vak­nat först, sti­git upp, häm­tat ett glas färskt vat­ten och sedan gett mig medi­ci­nen. Alltmedan jag fort­satt vara i dröm­mar­nas värld. Ibland har jag inte ens visst […]

Tags: , , , , , , ,
Posted in ADHD, Aspergers syndrom, Simba, anhörig, hjälpmedel | 6 Comments »

Potatisskalare

När man inte hit­tar en endaste av sina sju (7) pota­tis­ska­lare önskar man att något av föl­jande kunde upp­fyl­las: 1. Att pota­ti­sen upp­hör att ha skal över­hu­vud­ta­get. 2. Att pota­ti­sen kunde ska­las med bara hän­derna 3. Att jag stä­dade  kök­slå­dorna. Andra blog­gar om: pota­tis­ska­lare , kök , röra , att leva med adhd , add […]

Tags: , , , ,
Posted in ADHD, Aspergers syndrom, Neuropsykiatriska funktionshinder, arbetsminnet, egenvård, hjälpmedel, symtom, vuxen | 3 Comments »

Funktionshinder och betyg

Med anled­ning av allt prat om skrift­liga betyg och omdö­men, kan jag tänka mig att en del för­äld­rar till funk­tions­hind­rade barn kän­ner oro. Jag har ju själv två funk­tions­hind­rade barn, som lyck­ligt­vis går i anpas­sade sko­lor, men man und­rar ändå.….och fun­de­rar på alla de barn som går i van­liga klas­ser  där kra­ven är helt annorlunda och ibland […]

Tags: , , , , ,
Posted in ADHD, Aspergers syndrom, arbetsminnet, hjälpmedel, pedagogik | 4 Comments »
Blog WebMastered by All in One Webmaster.